1 ¿Quienes formaron el grupo?
Kevin, David Padilla y Yessica.
2 ¿ Cómo nos hemos llamado?
Fnatic.
3¿ Qué cargos hemos tenido cada uno?
Encargado de voz y turno de palabra: Yessica.
Secretario: Kevin.
Encargado de material y portavoz: David.
4¿Cuándo y cómo hemos trabajado fuera del aula?
Fue el viernes en mi casa a las 5 de la terde aunque David llego un pelin tarde, Kevin se sentó en medio, David a la izquierda y yo a la derecha en el salon. Trabajoms bien y en una hora y un poco más acabamos el glog.
5¿ Qué problemos hemos tenido? ¿Los hemos solucionado? ¿ Cómo hemos encontrado la solución?
Solo tuvimos un problema que accidentalmente yo le di al botón de atrás sin guardar. Si lo solucionamos. Volvimos a escoger la plantilla y volvimos a empezar.
6¿ Elaborar el producto final te ha ayudado a la compresión del tema? ¿Cómo (si es si)? ¿ Porque (si es no)?
Si que me ha ayudado al hace los resumenes y escribirlo en el glog he memorizado inconcientemente muchas partes del tema y a la hora de estudiar me resultará mucho más fácil.
7¿Qué es lo pisitivo de este trabajo equipo?
Que aprendes a colaborar con gente que posiblemente no conocias mucho además de repasar el tema.
8 Agradecimientos a quien/ es os a gustado
Le doy las gracias a mi hermano por compar cocacola.
9 ¿ Qué has aprendido o conocido nuevo de tus compañeros?
Que aunque sean un poco callados son muy majos y que saben mucho de ordenadores.
lunes, 21 de octubre de 2013
lunes, 14 de octubre de 2013
Miembros del grupo: Kevin, David, Yessica.
Nombre del grupo: Fnatic.
¿Que sabes hacer bien?
Kevin: Buscar información.
David: Crear vídeos, editarlos y un poco de dibujo artístico.
Yessica: Hacer esquemas y resumenes.
Encargado de voz y turno de palabra: Yessica.
Secretario: Kevin.
Encargado de material y portavoz: David.
Nombre del grupo: Fnatic.
¿Que sabes hacer bien?
Kevin: Buscar información.
David: Crear vídeos, editarlos y un poco de dibujo artístico.
Yessica: Hacer esquemas y resumenes.
Encargado de voz y turno de palabra: Yessica.
Secretario: Kevin.
Encargado de material y portavoz: David.
jueves, 10 de octubre de 2013
Ilustración
- ¿Qué es la Ilustración?
- ¿En qué época histórica se produce?
- ¿Cuáles son las ideas fundamentales que defiende?
- ¿A través de qué medios se difundió y se dieron a conocer las ideas ilustradas?
- ¿Qué grupo social era el más favorable a las ideas de la Ilustración?
- Explica la teoría de los tres poderes de Montesquieu
1.El Legislativo, que elabora las leyes y residiría en el Parlamento.
2.El Ejecutivo, que las aplica y es desempeñado por el Gobierno.
3.El Judicial, que ha de velar por su cumplimiento y es detentado por los tribunales de justicia.
- Explica qué es el contrato social y quién formula esta idea
- ¿Qué papel debe tener el Estado en la teoría económica del liberalismo?
- Explica cómo funciona la oferta y la demanda
Politica ( Monarquía absolutista)
- ¿Cuáles son las características de la Monarquía del Absolutismo?
- ¿En qué época tuvo su máximo esplendor?
- ¿Quién le concede el poder al monarca según esta idea de la monarquía?
Dios concede el poder al monarca
- ¿Qué instrumentos utilizaban los reyes para llevar a cabo su poder?
- Explica en qué consiste el despotismo ilustrado
- ¿Qué objetivos se pretendía con esta política?
- ¿Crees que se cambió la forma de gobernar? Justifica tu respuesta
- ¿En qué lugares se llevó a cabo la política del despotismo ilustrado?
- ¿Cuáles fueron sus limitaciones?
- ¿Cuál era la forma de gobierno en Inglaterra durante le siglo XVII? ¿Cómo funcionaba?
domingo, 6 de octubre de 2013
Unidad didáctica 1
INTRODUCCION
- ¿Qué significa Antiguo Régimen?
- ¿Durante qué siglos estuvo vigente?
- ¿Cuáles son sus características principales?
Una demografía antigua, una economía agraria, una estructura social estamental, una forma de gobierno absolutista.
POBLACIÓN
- ¿Cómo era el crecimiento de la población? ¿A qué se debía?
- ¿Cómo afectaba a la población el hecho de que la economía fuera básicamente agraria?
- ¿Qué factores contribuyeron al descenso de la mortalidad?
- ¿A lo largo del siglo XVIII qué cambios se produjeron en la población?
ECONOMÍA
- ¿En qué sector de la economía trabajaba, en mayor medida, la población?
- ¿Cómo se trabajaba en la industria?
- ¿Qué tipo de comercio era el que dominaba?
- Explica en qué consistía el comercio triangular
- ¿Qué grupos sociales poseían la propiedad de la tierra?
- ¿Qué tipo de hábitat era el que predominaba?
SOCIEDAD
- Explica en qué consiste la Sociedad Estamental
Esta dividida en estamentos
-Privilegiados :Son el clero o la nobleza.Tenian ventajas exclusivas
-No privilegiado: Son la burgesia , los artesanos, campesinos y los grupos marginales.
- ¿Cuáles eran los principales privilegios? ¿Qué estamentos los obtenía?
- ¿Cómo se pertenecía a un estamento?
- ¿Tenía la posesión de riqueza equivalencia con la posición social?
- ¿Cómo evolucionó la burguesía a partir del siglo XVIII?
- Explica cada uno de los diferentes grupos sociales
Clero: Tenian riqueza patrional y poder ideologico.
Burguesía: Propietario de negoscios y tierras
Artesanos: Estaban organizados en gremios
Campesinos: Trabajaban el en el sector primario
Grupos maginales : Son aquellos que no tienen derechos y como los esclavos o lo mendigos
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