Power point el imperialismo

La dominacion Iussu

http://issuu.com/inigga/docs/trabajo_del_los_guachus.docx

Cada viernes.... Reflexión

Nombre de equipo: Los guachus

¿Cómo funciona nuestro grupo?

1.Cada uno ha ejercido las tareas de su cargo                muy bien
2.Todos hemos aprendido                                                  muy bien
3. Hemos utilizado el tiempo adecuadamente                  muy bien
4. Acabamos el trabajo en el tiempo previsto                  muy bien
5. Nos ayudamos los unos a los otros                               muy bien
6. Hemos avanzado en los objetivos del grupo               bien
7. Cada uno ha cumplido su compromiso                          muy bien

¿Qué es lo que hacemos especialmente bien?

Buscar información y trabajar en grupo.

¿Qué debemos mejorar?

Tenemos que centrarnos más y no distraernos tanto.

Objetivos que proponemos

Isaac: Estudiar más
Fernando: Prestar más atención
Naila: 
Moti: Distraerse menos
Yessi: No dejar todo para el último  momento

Ficha de grupo

Nombre del grupo: Los guachus
Miembros del grupo: Isaac, Fernando, Holger y Yessica
Tiempo de realización:
Nombre del proyecto: La dominación del  mundo

Fase 1 Responsable: Yessica
Tarea: Buscar información

¿Quien lo hará?           ¿Hecho?

Introducción                           Isaac/ Yessi
Causas del imperialismo      Holger/Fernando
Reparto de África                  Isaac/ Holger
Reparto de Asia                     Yessi/ Naila
Consecuencias                      Todos

Fase 2 Responsable: Isaac
Tarea : Organizar la información

Redactar el texto expositivo: Todos

Fase 3 Responsable Holger
Tarea:Presentar el tema

Pensar como se presentara el tema:    Isaac/ Naila
Hacer las transparencias (texto):          Yessi
Hacer las transparencias (imágenes):  Fernando
Presentar el tema toda la clase:            Todos

Fase Transversal Responsable Fernando
Tarea: Saber trabajar en equipo

Mantener el volumen voz bajo:                    Holger
Traer el material:                                            Isaac
Arbitrar los intercambios de opinión:          Fernando
Asegurar reparto equitativo trabajo:           Yessi
Buscar tiempo y espacio fuera del aula:     Naila